以下为大秦名师点评陕西高考英语试卷实录：主持人：各位腾讯大秦网的网友朋友们，大家好！您现在收看的是腾讯大秦网教育频道，在高考过后推出的大秦名师点评团活动，今天这位老师是第83中的英语高级教师刘少文老师，刘老师也是我们腾讯大秦网的老朋友了，首先请老师跟各位网友打个招呼！
刘少文：各位大家好！
主持人：请刘老师到现场作客腾讯大秦网，点评的就是陕西的英语试卷了，我知道7、8号刘老师作为监考老师出现在考场上，您第一时间拿到试卷，觉得英语试卷整体的印象怎么样？您作为一线的老师，觉得能给高考的英语试卷打多少分呢？
刘少文：我在监考的过程当中呢，在看了一下学生们的答题，在看的过程当中，我感觉到2012年的陕西省高考英语试题，保持了高考试题的连续性和稳定性，考试内容、考试形式、考卷的结构都保持不变，整体难易程度不变，知识面覆盖非常广，考虑到陕西省城乡教育资源的不同，出题的老师确实费了心了，你如果要说是打分，应该给个80分，我感觉到应该是80分。
主持人：您说20分扣到哪了？
刘少文：我感觉到阅读的题，特别是文字再有趣一点更好，文字本身太苍白了，是不是为了降低难易程度，把原来文章的文风给改变了。
主持人：您提到英语的阅读方面，这两天看其他老师的点评和考生家长说的情况，考生说英语阅读题干设置，比去年难度要难是吗？
刘少文：是的，近两年阅读题直接获取信息的题是比较多，直接考生在文章当中找到答案，去年、前年都是这样，这个题占绝大部分，今年在题的设置上面就比较广了，也就是说今年阅读题，要考生对作者的主旨大意做深度的思考，很多年没有出现的长句子，今年在阅读中出现了，在第3篇的第二段，一个段落里面出现了两个句子，两个句子达到了80个字，这让很多同学是很头疼的，我数了数，这些年简单句子居多，复杂句子很少很少出现的，在这个段落中出现了两个句子，每个句子都出现了超过40个单词。文章D有些句型的使用，让有的考生也感到头疼。
书面表达所涉及的题材，贴近学生的生活，教师节以及教师节的活动，每个考生都应该有话可说，这个层次的小孩都容易上手，今年回到了很多年以前的看图说话、看图作文，首先学生要读懂图，要确定时态，确定人称和句子结构，如果把这几点抓住，18、19分可以拿到，要考高分更多方面要考虑。
刚才说了阅读理解，阅读理解应该说是几篇文章，人家的排列顺序是非常好的，由易到难，阅读题，也是这样，慢慢心理好一点，就一步一步走了，我刚才说到题干的变动，复杂句子在阅读中的使用，会让一定的学生有难度。
有很多方面，比如说完形填空，是故事性的东西，是生活的琐碎事情，是跟生活息息相关的小事情，看完完形填空，可以用你自己的语言把它写出来，或者你完了以后先列个提纲，对着镜子说说，这是对口语的练习，虽然不考这个东西，但是你眼光远一点，这个对你是绝对有好处，没有一点坏处的，看一篇非常好的故事，完了以后我能不能用自己的话把它写出来，我能不能用自己的话把它说出来，一年下来你的成就是很大很大的，到大学以后，你这一点会很风光的。
主持人：不光是阅读，我第一时间看到英语作文题目的时候，让我写分数会非常非常低，刘老师说一下英语的作文吧。
刘少文：数列表达所涉及的题材，贴近学生的生活，教师节以及教师节的活动，每个考生都应该有话可说，这个层次的小孩都容易上手，今年回到了很多年以前的看图说话、看图作文，首先学生要读懂图，要确定时态，确定人称和句子结构，如果把这几点抓住，18、19分可以拿到，要考高分更多方面要考虑。
前几年、前年和去年的书面表达，是属于半开放式的题，信息给的很少，给学生留出了很大很大的发挥空间，为考生进行自由表达和创造性的表达提供了平台，但是要求考生有更强的谋篇布局的能力和连贯的能力，基础好的学生可以做到游刃有余，基础差的学生就是老虎吃天，今年也是因为这个，给了这个图，让学生感觉到更具体一点，我想啊，书面表达一直是学生的难点，估计每一年考生下来的平均分数，可能不到15分。所以，这也是陕西省每一年英语分低的一个原因，我想如果把书面表达的分数由30分降到25分，可能要好一些。
主持人：刘老师给命题组的人提了一个建议。
刘少文：我平常在教学当中，和学生接触发现的一个问题。
主持人：您看今年的英语考试题当中，可能有的失分点在哪里？
刘少文：刚才说了书面表达，书面表达应该说是几篇文章，人家的排列顺序是非常好的，由易到难，阅读题，也是这样，慢慢心理好一点，就一步一步走了，我刚才说到题干的变动，复杂句子在阅读中的使用，会让一定的学生有难度。
选择题这些年是非常好的，对教学的指导起到了很积极的作用，平常的教学当中不要做难题，把基本语法、最基本点，让学生掌握了，能够达到熟练应用了，我想的话都可以拿到很好很好的分数，所以我觉得这几年书面表达语境设置的非常好，信息量也给的很足，过程中既把基础考出来了，也可以体现学生的能力，这一块非常好的。
主持人：刚才说了高考英语试题的特点，以及失分点，您对2013届的考生，在复习备考方面有哪些建议呢？
刘少文：首先还得抓词汇，一切的基础都来自词汇，词汇的记忆和掌握，对学生来说是头痛的事情，在学习中加强对构词的认识。
主持人：您在这方面是非常熟悉的，您在这方面多给大家谈谈。
刘少文：阅读当中看到生词不要急于拿字典，把词分一分、拆一拆，看这个词有没有它的特点，如果是复合词，看是由谁和谁构成的，长期关注，一天也许看不出来，两天也许看不出来，经常阅读过程中特别关注词，特别关注这个词的构成的话，慢慢你就会感觉到真的像汉字一样的，认字不认字，认识半个字，就可以给你很多的启发。
另外在记单词的过程中，一定要读、朗读，在读单词的时候，把音节和节奏把握好，特别是注重重音，每天晚上睡觉前把单词读一读，单词是拼音文字，当你把字母组合的规律掌握好，学习效率一定会起来的。
主持人：一个是构词，一个是要多读。还有另外的方面吗？
刘少文：语法不要一味做单项选择题，有的时候基本技能和基本知识掌握不牢靠，做再多的题只是浪费时间，现在遇到一个语法题，你先看采用的是什么时态，这个时态的特点你能不能说出来，我经常给考生说，客观试题用主观的思维去做，有一些东西经常去动手，比如说虚拟语气，能不能用虚拟语气很熟悉的造句子，关系代词和副词是不是很清楚，多问几个为什么，多造句，不要一弄就做客观题，做单项题，好像很有成就感，刚才说的问题你解决不了，你再做还是错的。
主持人：写作练习上呢？
刘少文：有很多方面，比如说完形填空，是故事性的东西，是生活的琐碎事情，是跟生活息息相关的小事情，看完完形填空，可以用你自己的语言把它写出来，或者你完了以后先列个提纲，对着镜子说说，这是对口语的练习，虽然不靠这个东西，但是你眼光远一点，这个对你是绝对有好处，没有一点坏处的，看一篇非常好的故事，完了以后我能不能用自己的话把它写出来，我能不能用自己的话把它说出来，一年下来你的成就是很大很大的，到大学以后，你这一点会很风光的。
主持人：刚才刘老师从2012年试题当中，给2013届学生备考的建议，据我了解刘老师是有27年从业经验的资深英语教师，那您通过今年的高考试卷，对高考英语教学方面有没有什么建议呢？
刘少文：感想其实挺多的，还是抓大纲，把大纲理解透了，把考试范围充分掌握了，在教学当中适度的扩展，引导也是适度的，不能去做难题了，也不要相信押题卷，也不要迷信名校卷，毕竟名校卷也是个体行为，个人倾向性是很强的，另外他们代的学生程度是很高的，他们出的题是适合他们学生的，其实对大部分的学生来讲，感觉题是很难的，经常感受到受挫折、而不是感到受鼓舞。
另外，老师在选择题材渠道上要多一点，像网上、很好的报纸，不一定设题，让学生自由去阅读，涉及的范围广了以后，阅读量加大，再去做相关的题，就是水到渠成的，不要一弄开始就做题，多介绍一些好文章，让学生欣赏这些文章表现出来的语言美，让学生感受英语的独特魅力，现在这样的文章挺多的，比如说网络，我现在感觉到一定要跳出教材的束缚，多渠道的获取信息，让学生去享受英语学习，在快乐的英语学习中增长知识、丰富人生，还学习一个本色。
在高三的教学中，高三这一年是让学生放松、快乐的时期，我觉得高三不是很累的，在快乐当中学生的思维是很活跃的，不一定光要做题，可以在课堂上通过各种方式采取一些讨论，让大部分的学生在课堂内介入，你站在一边看，效果会很好很好的，我是这样做的，也是很成功的我感觉。
主持人：谢谢刘老师今天对陕西省2012年的高考英语试卷做了精彩的点评，同时也说了很多题外话，怎么样学习英语，怎么样做英语的教学工作，谢谢刘老师作客腾讯大秦网直播间，再次谢谢刘老师！
刘少文：很高兴今天到这来，谢谢大家！
